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吉林快3-一定牛下:校本培训项目制工作总结

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  研训的形式主要有专业引领、同伴互助和自我反思,也就是通过理论学习、专家辅导、合作研讨、集体备课、教学反思等手段使研训工作落到实处。下面是由小编为大家整理的“校本培训项目制工作总结”,欢迎阅读。

  校本培训项目制工作总结

  XX学年9月开学初,我校教研处召集教科研团队,通过充分讨论研究,定出“思维导图在教学中的应用”的模式研究,后经xx县教师发展中心审核通过,正式确定为本学年的校本研训项目(此校本培训项目被评为县一等奖--优秀)。在一年里,我们不折不扣地执行该项目的相关活动。现将一年来的活动开展情况做一总结,汇报如下:

   1、XX年10月份,我校邀请教师发展中心XX等专家来校,对我们进行绘制思维导图技术和理论指导,并倾听我校语文、数学、综合类老师的前期检测。并针对我校老师的实际情况,提出指导性建议,让我校老师对“思维导图在教学中的应用”模式有了一个初步的了解。

  2、继续学习、探讨“思维导图在教学中的应用”模式。我们在专家指导的基础上,进一步进行摸索,将理论和实际相结合,开展校本培训。我们将校本培训活动分成三组(语文、数学、综合组),并指定语文组由朱xx、戚建珍作为研训负责人;数学研训负责人:朱xx、XX;综合组负责人:XX。下又分18个教研组,开展校本教研活动。每次活动由专人主持,重点发言人、记录人、撰稿人。由于我们分工明确,责任到人,每次由负责人负责签到,所以培训效果比较明显。为了保证全员参与,我?;固氐爻闪⒘私炭蒲屑喽叫∽?,由校长马xx、朱xx、朱xx分别负责这三大组教师的参与情况。XX年第一学期,学校老师开设各学科公开课85节次,2017年第二学期,共开出公开课x节次。每位开课老师围绕年级段的教科研主题经过备课、磨课、展示等诸多环节,将校本教研计划落到实处。

  3、同伴互助、师徒结对活动频繁。

  在于同伴互助环节,我们采取以级段备课组为单位,组长为负责人,组织级段任课老师开展理论学习,教师阅读,交流感悟,提升自身的素养。备课时,采取分工合助,各抒己见。一人为主发言人,其他老师补充的方式,对执教老师进行磨课,试课。最后形成统一意见,在校级开展交流。另外,我们还采取“师徒结对”的方式开展活动。学校规定师傅和徒弟相应的职责,定期完成相关任务,已达到互相学习,共同进步的效果。一年来,我校共有35对老师结成师徒关系,大大丰富了校本教研活动内容。

  4、经验交流正?;?。

  在一学期里,教师根据自己的教育见闻,个性案例,教育心得,形成比较成熟的教学经验。在学期结束前三周,先由备课组组内交流,再择优推荐老师到学校交流。主讲老师从教学方法,教学个案,班主任管理,阅读心得,论文观点等不同方面,向全校老师做重点发言。做到经验共享、资源共享。

  5、教师基本功评比。

  一年来,学?;煊ι霞恫棵诺幕疃?,在上级部门发出有关通知后,我们都会提前以该活动为契机,事先在学校里开展相应的评比活动,如“新常规新设计”“新常规新作业”“作文教学设计”“论文评比”……在此基础上,学校通过评审,择优向上级推荐。因此,一年来,学校教师取得了不错的成绩,也为学校增加了荣誉。

  6、专家指导有针对性。

  面对“思维导图在教学中的应用”模式研究,我校先后邀请了教师发展中心王建群、南欲晓、XX对我校进行校本教研指导。XX年12月26日,我们邀请了xx名师,省教改之星--夏朝碎;XX省教坛新秀--XX老师来校做教学指导,聆听专家们亲自执教课堂的教学艺术和风采;XX年5月22日,我们还邀请XX省特级教师,XX市名师工作室--XX喜率团队成员来校献艺送经,让我们学校的老师能够第一时间感知教改信息,获取教学经验,从而提升我校的教科研水平。每一次活动,我们都及时地在学校的XX博客里进行报道。

  7、教师阅读正?;?。

  我们学校一直把教师的阅读感悟作为校本培训的一项常规任务去抓。一学期要求教师至少读一本有关教育教学方面的书籍,并写出自己的感悟体会,发送到学校博客上。此项活动大大增加了教师的阅读积极性,也为自己的教学工作注入新的活力。

  8、教师培训最大化。

  一年来,学?;平淌Σ渭邮∑教ǖ南喙嘏嘌?。每学期开学初,学校及时通知教师在省平台上选课。在不影响教育教学的基础上,尽量让教师走出去学习取经。一年来,我校教师外出培训的人次和经费已经略超出上级规定的范围。

  总之,在这一学年里,我们在实践中思考,在思考中前进。在新的学年里,我们将继续努力为提高校本培训的质量而奋斗。

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